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第一支部党员教师“一对一”帮扶制度

来源: 编辑: 发布时间:2017年03月09日 点击数: 次 字体:

南京盲校第一支部党员教师“一对一”帮扶制度

 

进一步加强师德师风建设,增进师生间的理解和沟通,帮助学习和生活上有困难的学生走出困境,构建和谐关爱的新型师生关系,促进优良校风、学风的形成,中共威尼斯bb电游戏第一支部决定在学小部开展“师生结对帮扶”活动。为切实提高帮扶成效,特制定此帮扶制度,希遵照实行。

  • 参与帮扶要求
  1. 学前小学部全体教职员工,自愿参与为前提;
  2. 学前小学部内充分发挥党员的先锋模范作用,党员带动全体教职员工积极参与。

二、“困难”学生范围

1. 学习态度不端正,学习成绩差的学生——帮学;

2.行为习惯有问题,自我约束能力较差的学生——帮教;

3. 家庭经济比较困难的学生——帮困。

三、建立结对档案

1.学年初,每位党员选定一位需要帮扶的学生,建立结对关系,并上报党支部。

2.对每位帮扶学生建立帮扶档案——帮扶学生情况表,帮扶情况记录表。学期末上交党支部。

四、帮扶原则

1.参与结对的教师要对有思想、心理问题的学生进行帮教,对有家庭生活困难、学习上困难的学生进行帮困、帮学。

2.“帮困”要做到物质上对困难学生有所帮助,“帮教”要做到学生受助前后思想有明显变化、有所进步,“帮学”要做到学生受助前后学科成绩有所提高。

3.过去曾以某种形式帮扶过的学生,现仍进行中的可以不变,或按教师本人意愿进行新的帮扶。

4.教职工根据本人特长或能力情况,实事求是进行帮扶,形式可多样,工作要细致,切忌一刀切、形式主义。

五、帮扶重点

1.加强思想教育。结对老师密切关注帮扶学生的思想情况及心理情况,定期开展谈心活动,向学生传授成长心得和人生经验,帮助解决学习生活中的困惑,努力用真诚的在这方面态度触动学生的心灵。

2.进行学习引导。结对老师要经常了解帮扶学生的学习情况,并根据学生个人情况,加强对他们的学习方法及行为习惯的训练,做好学业辅导。

3.参与生活帮扶。结对老师深入了解帮扶学生的生活状况,想方设法帮助解决,让学生尽早免除后顾之忧,安心学习,快乐成长。

4.密切家校联系。与帮扶学生家长进行经常性沟通,通过多种形式将结对帮扶的目的告知家长并将开展情况及时通报学生家长,努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。

 

中共威尼斯bb电游戏第一支部

2016年9月

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